Халхин-Гол — тактика и тсратегия тов. Жукова

Халхин-Гол — тактика и тсратегия тов. Жукова.

  • а по-моему Жуков ничего сверхъестественного не сделал…
  • Халхин-Гол, река, протекающая по территории МНР и Китая, в нижнем течении которой в мае — сентябре 1939 г. советско-монгольские войска нанесли крупное поражение вторгшимся на территорию МНР японским захватчикам. Правящие круги Японии, проводившие агрессивную внешнюю политику, в мае 1939 г. начали провокации на границе с МНР восточнее Халхин-Гола. 28 мая японские войска (до 2,5 тыс. солдат и офицеров) нарушили границу МНР и при поддержке артиллерии, бронемашин и авиации стали продвигаться к Халхин-Голу. Монгольские и советские войска (находившиеся на территории МНР в соответствии с Протоколом о взаимной помощи 1936 г. ) остановили наступление японских захватчиков и к исходу 29 мая отбросили их за пределы монгольско-китайской границы. -Эта принятая версия случившихся событий. Но если копать глубже то к 1939 году Сталин проводил политику татального наращивания вооруженных сил и накапливания огромного резерва войск. Если смотреть хронику то Все прыгают в СССР с парашютами и обучаются управлению самолетами и планёрами. Так же для нужд армии идет татальная коликтивизация сельских регионов…. в сельской местности люди мрут с голода а все продовольствие уходит для нужд армий… тоесть на начало конфликта ресурсов армейских в СССР хватало с головой. 10 августа японские войска у Халхин-Гола были сведены в 6-ю армию (командующий генерал О. Риппо) , которая насчитывала ок. 75 тыс. чел. (часть этих войск входила в состав армии марионеточного государства Маньчжоу-го) , 500 op., 182 танка. Её действия поддерживали св. 300 самолётов. Японское командование готовило новое наступление, которое было намечено на 24 авг. Для быстрейшего разгрома агрессора в МНР были направлены новые советские части. Советско-монгольские войска, сведённые в 1-ю армейскую группу (командующий комкор Г. К. Жуков) , имели в своём составе ок. 57 тыс. чел. , 542 ор. и миномёта, 498 танков, 385 бронемашин; группу поддерживали 515 самолётов. Монгольские войска возглавлял маршал МНР Х. Чойбалсан. Общая координация действий советских войск на Д. Востоке и монгольских войск возлагалась на фронтовое управление во главе с командармом 2 ранга Г. М. Штерном. Итак видно что в принципе и ресурсов с головой. Сам Жуков может ничего и не делал сверх естественного но ему были даны полномочия и он их использовал… . Да растреливал кого надо и кого ненадо и всех в подряд да загранотряды НКВД и т. д. это все было но план внезапного быстрого наступления и широкого использования артилерии и долгая в 2.5 часа арт подготовка с перенесением огня с основной линии в тыл …все это он утвердил…. может не сам придумал но принял решение и использовал ресурсы …в этом ему большая 5-ка.
  • заград-отяд. ни шагу назад!
  • 5 июня Г. К. Жуков прибыл в штаб советского 57-го отдельного корпуса, находившегося в Монголии. Несколько дней машина комдива колесила по степи, Жуков лично хотел осмотреть все. Опытным глазом командира он оценивал слабые и сильные стороны немногочисленных советско-монгольских войск, вышедших в район Халкин-Гола. Он отправляет в Москву срочное донесение: немедленно усилить советскую авиацию, направить в Монголию не менее трех стрелковых дивизий и танковую бригаду. Цель — готовить контрудар. Предложения Жукова были приняты. Жуков торопил крепить оборону у Халкин-Гола, особенно на плацдарме за рекой, быстрее подтягивать резервы из Советского Союза. В соревновании со временем японские железные дороги, работавшие на коротком » плече «, опередили советскую 650- километровую грунтовую. Японцы успели сосредоточить до 40 тысяч войск, 310 орудий, 135 танков и 225 самолетов. Перед рассветом 3-го июля советский полковник проехал к горе Баин-Цаган, что на северном фланге фронта, по Халкин-Голу проверить оборону монгольской кавалерийской дивизии. Внезапно он натолкнулся на японские войска, уже форсирующие реку. С первыми лучами солнца здесь уже был Жуков. Враг собирался провести хрестоматийную операцию — ударом с севера окружить и уничтожить советско-монгольские войска, державшие фронт по Халкин-Голу. Однако японцы не приняли в расчет мгновенной реакции Жукова. У Георгия Константиновича не было времени раздумывать над силой врага. Он вызвал авиацию — бомбить переправу, сюда же перенацелил часть огня батарей с центрального участка и приказал ввести в бой 11-ю танковую бригаду комбрига М. П. Яковлева. Жуков пошел на беспримерный риск — отдал Яковлеву приказ с ходу атаковать врага, не дожидаясь пехоты — вызванный мотострелковый полк подошел только к середине дня. Утром пятого июля враг был наголову разбит, тысячи трупов устилали землю, раздавленные и разбитые орудия, пулеметы, машины. Остатки вражеской группировки бросились к переправе, ее командующий генерал Камацубара (в прошлом военный атташе Японии в Москве ) среди первых оказался на том берегу, а скоро » переправа, — вспоминал Жуков, — была взорвана их же саперами, опасавшимися прорыва наших танков. Японские офицеры бросались в полном снаряжении прямо в воду и тут же тонули, буквально на глазах наших танкистов «. Враг потерял до десяти тысяч человек, почти все танки, большую часть артиллерии, однако квантунская армия не жалела ничего, чтобы сохранить лицо. Днем и ночью к Халкин-Голу подвозились новые войска, из которых развернулась 6-я особая армия генерала Огису. 75 тысяч человек личного состава, 182 танка, более 300 самолетов, 500 орудий, в том числе тяжелые, срочно снятые с фортов в Порт-Артуре и доставленные на Халкин-Гол. 6-я особая армия вцепилась в монгольскую землю — она занимала 74 километра по фронту и 20 километров в глубину. На конец августа штаб генерала Огиси готовил новое наступление. Промедление с изгнанием агрессора было чревато самыми серьезными последствиями. Поэтому Жуков подготовил план операции по уничтожению противника. Цель ее — истребить 6-ю особую армию, не дав ей уйти за кордон. Причем ни в коем случае не переносить боевые действия за монгольскую границу, чтобы не дать повода Токио прокричать на весь мир о » советской агрессии » с вытекающими отсюда последствиями. Готовя удар на уничтожение, Жуков усыпил бдительность врага, создав впечатление, что советско -монгольские войска помышляют только об обороне. Строились зимние позиции, бойцам вручались наставления о ведении оборонительных боев, самыми разнообразными средствами все это доводилось до сведения японской разведки. Психологически расчет Жукова был безупречен — это соответствовало представлению самураев о том, что, дескать, русские » взялись за ум » и опасаются новой схватки. Японские войска наглели на глазах, они вновь и вновь затевали частые операции, которые заканчивались очередным их избиением. Продолжались напряженные бои и в воздухе. Благодаря тщательн

Юмористы! Нужна ваша помощь! Хочу задать филологам вопрос, но ответа…

Юмористы! Нужна ваша помощь! Хочу задать филологам вопрос, но ответа не знаю сам, а, вдруг — потребуется>>>

  • Облако мечет громы и дождь, глаза мечут искры. Рыба мечет икру, книга мечет слова и мысли. Карты мечет игрок, а Боги мечут сУдьбы.. . Лишь копьеметатель мечется, метая копьё… Вдруг не до метит? Глагол «метать» образует две личные формы — «метает» и «мечет». Они расходятся не стилистически, а в значении. Спортсмен метает копьё (но не «мечет») – Рыба мечет икру (но не метает) . Хотя, можно сказать: «Спортсмен мечет копье на 71 метр». Но словари не советуют…
  • §173. Образование некоторых личных форм 1. Глаголы победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить и некоторые другие, принадлежащие к так называемым недостаточным глаголам (т. е. глаголам, ограниченным в образовании или употреблении личных форм) , не образуют формы 1-го лица единственного числа настоящего-будущего времени. Если необходимо употребить эти глаголы в указанной форме, используется описательная конструкция, например: сумею победить, хочу (стремлюсь) убедить, могу очутиться, попытаюсь ощутить, не буду чудить. Редко или почти совсем не употребляются в литературном языке из-за необычности звучания формы «башу» (от басить) , «галжу» (от галдеть) , «гвозжу» (от гвоздить) , «дужу» (от дудеть) , «ерунжу» (от ерундить) , «прегражу» (от преградить) , «пылесошу» (от пылесосить) , «сосежу» (от соседить) , «шкожу» (от шкодить) . Не употребляются из-за фонетического совпадения с формами от других глаголов такие формы, как «бужу» (от бузить, ср. : бужу от будить) , «держу» (от дерзить, ср. : держу от держать) , «тужу» (от тузить, ср. : тужу от тужить) и некоторые др. Глаголы умертвить, роптать образуют в 1 лице единственного числа формы умерщвлю, ропщу. 2. Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь образуют личные формы по типу 1 спряжения: выздоровею, -еешь, -еют; опостылею, -еешь, -еют; опротивею, -еешь, -еют. Формы этих глаголов выздоровлю, -ишь, -ят и т. д. употреблять не рекомендуется. 3. Глагол зиждиться образует прошедшее время (зиждился) с суффиксом -и- и деепричастие (зиждясь) (по II спряжению) , формы настоящего времени и причастие образуются по I спряжению (зиждется, -утся, зиждущийся) . Такое же соотношение форм у глагола зыбиться – зыбился, зыблясь – зыблется, -ются, зыблющийся. Равноправные варианты неопределенной формы стелить (ся) – стлать (ся) образуют личные формы I спряжения от глагола стлать: стелю (сь) , стелешь (ся) , стелет (ся) и т. д. Глагол чтить в 3-м лице множественного числа имеет равноправные формы чтят – чтут, а также равноправные формы причастия настоящего времени чтящий – чтущий; ср. у Горького: Оба они любовью чтят память о ней. – Их чтут, им повинуются тысячи таких, как он. Ср. формы глагола почтить в условиях сочетаемости: почтут память вставанием, почтут за честь, но: почтят присутствием. 4. Некоторые глаголы (так называемые изобилующие) образуют двоякие формы настоящего времени, например: полоскать при наличии нормативных форм полощу, полощет, полощи, полощущий, полоща имеет допустимые формы: полоскаю, полоскает, полоскай, полоскающий, полоскал. Такое же соотношение форм у глаголов плескать, капать, кудахтать, колыхать, мурлыкать, махать, рыскать и др. Наряду со стилистическим отмечается смысловое разграничение параллельных форм. Глагол брызгать в значении «окроплять, опрыскивать» имеет личные формы брызгаю, брызгает (брызгаю водой, брызгает белье) ; в значении «разбрасывать капли» , «сыпать брызги» имеет личные формы брызжу, брызжет (фонтан брызжет, брызжет слюной) . Глагол двигать в значениях «перемещать толкая или таща» , «шевелить, производить движения» , «заставлять идти вперед, направлять» имеет личные формы двигаю, двигает (двигают мебель, двигаю пальцами, двигает войска) ; в значениях «содействовать развитию чего-л.» , «быть причиной чьих-л. поступков» имеет личные формы движет, движут (движущие силы, что им движет!) ; в значении «приводить в движение, в действие» имеет параллельные личные формы двигает – движет (пружина двигает/движет часовой механизм) . Глагол метать в значении «шить, прошивать стежками, обшивать петлю» имеет личные формы метаю, метает (метает кофту, метает шов) . Его омоним, глагол метать в значении «разбрасывать, раскидывать» имеет личные формы мечу, мечет (мечет гром и молнии, мечет гневные взоры; также: мечет
  • Так как копья метают, Они и летают …
  • ну можно и красной икрой метнуть в соседа за столом))
  • Аха,,, рыбка метнула икру, прям рыбаку в глаз, за то, что тот дыхнул на нее перегаром )))
  • Не знаешь броду — не лезь в воду!

Анализ стихотворения Есенин «Черемуха душистая»

Анализ стихотворения Есенин «Черемуха душистая»

  • Стих написан в стиле так называемого «чистого искусства» , то есть без подтекста или намеков. Главный прием, которым пользуется в этом стихотворении поэт, — аллитерация или, иначе, звукопись. Именно он делает стих «живым» , именно он вызывая у читающего чувство, будто он слышит и шелест листьев, и звук весеннего ручейка. Черемуха душистая Весною расцвела… После зимнего времени особенно остро и радостно воспринимаются звуки шелеста трав. Черемуха зацветает уже тогда, когда есть трава и листва. Наличие глухих и шипящих звуков «ч, с, ш, т, ц» сразу, с первых строк рисует весеннюю картину с ее дуновениями ветра и откликающейся на него зеленью. А рядом у проталенки, В траве, между корней Бежит, струится маленький Серебряный ручей. Здесь автор употребляет много звонких и сонорных звуков, чтобы передать бурление ручья: «р, л» . Композиционно стихотворение написано так, что сначала упоминается черемуха с ее «ветреным» , «шелестящим» сопровождением, потом ручей с радостным журчанием. Затем поэт включает описание росы и зелени без особенных звукописных приемов — давая уху читателя отдохнуть от только что воссозданного чувства ветра и шелеста листвы. И тут вступает ручей с его бурлением и журчанием («р, л» звуки) . Затем снова черемуха душистая — снова на читателя веет ветром и шелестом. Причем автор намеренно не меняет эпитет «душистая» (хотя мог бы для красочности поставить любое другое подходящее прилагательное) , ведь его цель — сохранить звуки природы. После черемухи — снова «зелень золотистая» , которая «на солнышке горит» (тут автор задействует не слуховые чувства читателя, а зрительные, делая картину еще более объемной) . И завершает стихотворную композицию снова журчащий ручей. Таким образом автор сумел обратится к нескольким органам чувств читателя, вызывая в его памяти объемные образы и звуки природы. http://pishi-stihi.ru/cheremuha-esenin.html

Лицейские годы пушкина Тут посмотрите:http://www. bankreferatov. ru/search. htm Реферат: «Лицейские…

лицейские годы пушкина

Лицейские годы пушкина кратко Проявившийся внезапно пылкий темперамент…

лицейские годы пушкина кратко

  • Проявившийся внезапно пылкий темперамент А. С. Пушкина, не поддающийся обузданию ни воспитателями, ни родителями, способствовал тому, чтобы отдать недоросля в строгое закрытое заведение. Был выбран недавно открывшийся Царскосельский лицей, и двенадцатилетний Пушкин успешно выдержал вступительные испытания. Поначалу порядки в лицее были не жёсткими. Учёба давалась легко, а больших знаний по нелюбимым предметам не требовали. Математик, зная нерасположение к своему предмету Пушкина и других лицеистов, выслушивал на занятиях их болтовню и анекдоты. В лицее Александр много читал, особенно исторические книги и труды по словесности. Им совместно с молодыми литераторами (Дельвигом, Горчаковым, Кюхельбекером и другими) был создан литературный кружок. На занятиях издавали рукописные журналы и занимались особенной литературной игрой. Благодаря кружку Пушкин увлёкся русским языком и стал сочинять на нём меткие эпиграммы. В лицейские годы написано около 120 стихотворений и начата работа над поэмой «Руслан и Людмила». Однажды на торжественном публичном экзамене присутствовал Державин. Старик был в восторге от «Воспоминаний в Царском Селе», хотел обнять автора, но Пушкин смутился и убежал…Будучи лицеистом, он сблизился с Жуковским, Вяземским и Карамзиным. Май 1817 года. Выпускник лицея Пушкин получил чин X класса или гвардии офицера.
  • кратко—сплошная пирушка.

Какую профессию получает выпускник филфака?

Какую профессию получает выпускник филфака?

  • Можно стать писателем. Шикарное образование не помешает.
  • И какого хрена я на юриста училась…там катюха такой список дала…а мне только в прокуроры или в судьи и то…далеко не сразу (шучу, я весь список знаю)
  • Получает образование а не профессию
  • Вообще-то можно работать преподавателем, если душа лежит к этой специальности. Еще филолог — это человек знающий язык или направление по которому он учился 5 лет.
  • Смотря в каком ВУЗе выпускник учился. Если в педагогическом, то получает профессию учителя, и идет работать в фирму какую-нибудь. Может даже и редактором, если по знакомству. А может и не по знакомству, но тогда за маленькие деньги. Многие репетиторствуют. Если ВУЗ не педагогический, то можно и в журналисты податься, но существует конкуренция — студенты журфаков. Наука, как известно, всегда в почете. Можно и в науку. Особенно если знаете хотя бы один иностранный язык — велика вероятность пробиться в международный проект. (хорошо бы немецкий!) Вообще, хорошее образование. У меня аж два таких. Филологическое и лингвистическое. Только не ходите в пед. Туда легко поступить, но помните, что существует преддипломная практика в школе. Хотя, если нормально относитесь к чужим вредным детям, то попробуйте. Удачи :)
  • филолог — это тот, кто изучает творчество писателя. Так было десять лет назад, когда филолог мог иметь одну из следующих профессий: преподаватель русского языка и литературы в школе; преподаватель иностранного языка в школе и в вузе; преподаватель филологии в вузе; литературный критик; редактор; корректор; журналист (сами журналисты при этом всячески открещивались от своей филологической сущности). Вот как изменился список филологических профессий, актуальных для современного общества. Часть из них известна, а часть получила популярность в последнее время: переводчик; специалист по связям с общественностью; референт; пресс-секретарь; имиджмейкер; копирайтер; спичрайтер. Так что поле деятельности есть, дерзай!!!
  • Если это филфак пед. университета, то ответ ясен- учитель языка и литературы. А вообще филолог может пойти и в редакцию, и на телевидение (тексты писать) , а если особо одарённый, то это и романист и поэт! Масса работы, где может пригодиться образ-е филолога.
  • в большей степени, люди, законившие филфак идут в педагоги. на журналиста нужна немного другая квалификация, хотя они пресекаются. А научным работником может стать каждый
  • Филфаковец. =)
  • на работу их берут неохотно
  • филолог-любитель и знаток языка.
  • В мою бытность студенткой филфака МГУ шутили: «филолух»… Филология — это лингвистика и литературоведение. В этих рамках — куча мелких ответвлений. Так что единой специальности нет, в дипломах у всех написано разное, в зависимости от специализации (как самого вуза, так и в рамках одного вуза).
  • Замуж, если это женщина…
  • Замечательную профессию получает. И редактор, и корректор, и педагог, и копирайтер, и т. д. и т. п.
  • учитель, преподаватель, переводчик, редактор, да хоть турагентство свое открыть…. тут уже кто во что горазд, а по большому счету — профессия языковая
  • филолог, как специалист в области языка, может работать кем угодно и где угодно… были бы мозги и желание работать….я тому пример …
  • факер…
  • преподавателя
  • работай журналистм педагогом корректором.
  • у всех по разному

Люди!! ! Очень надо!! ! Чем клиническая психология…

Люди!! ! Очень надо!! ! Чем клиническая психология отличается от социальной??? Пожалуйста поподробнее…

  • Клиническая Психология — Клиническая психология (от греч. kline — постель, койка) — раздел психологии, посвященный психологическим отклонениям и психологическим особенностям людей, включенных в лечебный процесс. Основными задачами клинической психологии являются: диагностика отклонений в интеллектуальном и личностном развитии, коррекция отклоняющихся форм поведения — ,психопрофилактика, психотерапия — и социальная реабилитация пациентов, имеющих психопатические — ,психосоматические или пограничные расстройства, исследование психических больных. Социальная психология-Включает статьи, посвященные основным категориям и терминам, отражающим современное состояние теоретической и практической социальной сихологии. Словарь состоит из пяти разделов: теории, школы и направления в социальной психологии; психология личности; поведение, деятельность и общени человека в социальной среде; межличностные и межгрупповые отношения; основны методы социально- психологических исследований. Позволяет читателю быстро сориентироваться в проблемном поле при поиске конкретных понятий. Рассчитан на широкий круг читателей, интересующихся проблемами социальной психологии, но в рвую очередь адресован студентам, аспирантам и преподавателям вузов, в учебный план которых включена эта дисциплина.
  • социальная: человека и общество (социум) , клиническая: человек и болезнь
  • Клиническая психология — обширный раздел прикладной психологии (на стыке с психиатрией) , изучающий индивидуальные особенности с точки зрения связанных с ними медицинских реакций и явлений.Социальная психология — раздел психологии, посвящённый поведению человека в группе, тому как человек воспринимает других, общается и влияет на других. Гордон Олпорт определял социальную психологию как попытку понять и объяснить, как мысли, чувства и поведение личности зависят от реального, воображаемого или предполагаемого присутствия других людей.
  • Клиническая психология — обширный раздел прикладной психологии (на стыке с психиатрией) , изучающий индивидуальные особенности с точки зрения связанных с ними медицинских реакций и явлений. Социальная психология — раздел психологии, посвящённый поведению человека в группе, тому как человек воспринимает других, общается и влияет на других.
  • терминами
  • те в другой раздел ответов-образование

Может ли любящий парень изменить любимой девушки и по какой причине???

Может ли любящий парень изменить любимой девушки и по какой причине???

  • Причина может быть разной. Надо было сначало все выяснить, а потом решение принимать. теперь кусаешь себе локти. Поговори с ним, и по возможности прости. Каждый человек имеет право на второй шанс.
  • СКАЖУ ЧТО ПРИРОДА ТАКАЯ … ЧТОБ СОЗДОВАТЬ … ДЕТЕЙ РОЖАТЬ!! ! А ДЛЯ ЭТОГО СЕКС НУЖЕН!! ! вот поэтому они и изменяют… . все от неудовлетворенности и любопытства …а как у нее интересно???? там? ? Примите к сведению. А в общем мужчины все изменяют. Только вопрос как. Бывают измены физические, а бывают моральные. Кстати моральные больнее, а физические можно и простить. Так как мужчины по своей натуре все бабники. У нас это в генах. Нам нравиться ВСЕ женщины без исключения, и желание ими всеми обладать иногда пересиливают разум. Такая уж мужская доля. Просто основополагающее отношений — это доверие.. Доверяйте друг другу, любите и уважайте. Счастья вам!
  • знаешь, есть такие парни для которых измена — это просто так для разнообразия, и они этого не скрывают, даже напротив кичатся этим. тут еще вот что важно, если он с разными девками тебе изменял время от времени, то ладно еще, куда ни шло, хотя тоже ужасно просто. а вот если в течение этих 2х лет с одной и той же, тогда следует поставить под сомнение, что он любит тебя одну, скорее всего, у него есть какие-то чувства к той. и еще хуже когда изменяют не тебе, а ты — та девушка, с которой изменяют, это еще больнее. может они и вправду все козлы? !
  • У меня есть очень интересное высказывание одного человека, по поводу измены мужской и женской, почитай: Мужчины никогда не изменяют! Просто кто-то когда-то неверно приклеил те характеристики, которые изначально предназначались женщине на мужчину. Что такое измена? Измена, в общем восприятии, это когда мужчина занимается сексом не со своей постоянной партнершей. Слышите, как какой-то гром пронесся по улице? Это мужчины громко загоготали, прочитав эту строку… Дело в том, что ни один вменяемый мужик не считает момент быстрого оргазма с какой-то девушкой, с которой он торчит в сауне, в офисе, на чьей-то даче или еще неважно где, которую он снял пару часов в баре с друзьями и не помнит ее имени — изменой. Точно также как он не считает изменой собственную мастурбацию. Точно так же, как не считает изменой мысленное изнасилование идущей впереди по улице девушки с классной попкой. Для него, если разобраться — практически равные понятия. Мужчина изначально полигамен, это в его природе. Здоровый мужчина стремится сделать себе максимальное количество детей. В природе мужская моногамность встречается довольно редко. Женщина же изначально моногамна и всегда стремится к уменьшению количества партнеров до минимума. Женщина открывает свое естество перед мужчиной, впуская его в себя, только тогда, когда полностью ему доверяет, если он привлекает ее как личность, как успешный субъект, как отец детей — и другого ей не нужно. Если уж она впустила в себя иного — это действительно измена, ибо ее она повелась на другого не физиологически, а морально. Мужчину такие детали для секса не интересуют. Мужчина сунул-вынул, и спокойно вернулся к жене, не испытывая никаких угрызений совести. А знаете почему? Потому, что секс с другой женщиной не влияет на любовь, чувства, отношение к жене. Для мужчины секс — это такой же акт отправления естественных надобностей, как попить и поесть… ну и все остальное Вы, конечно, возразите: а как же постоянные любовницы? Ладно, скажете вы, допустим, ну напился мужик с друзьями, ну в сауну завалились, ну девок блудных вызвонили, ну трахнули их по пьянке — хорошо, это дурость, а не измена. Но как ты, любезный мой друг, оправдаешь наличие постоянных любовниц?? ? Или это тоже не измена?? ? Скромно потуплюсь, помолчу, паузу мхатовскую выдержу и скажу — не измена. Ни фига не измена. Ибо изменить можно любимому человеку. А если мужик завел постоянную связь на стороне — жену он уже не любит. Он любит любовницу. И держат его возле жены только соображения типа уважения, привычки, быта, детей и даже банально — “совместно нажитого имущества”, перед перспективой дележки которого иногда волосы становятся дыбом. А любит он любовницу. И изменяет он любовнице с женой и никак иначе. И очень стремится сократить количество таких измен, что чаще всего оправдывается чрезмерной усталостью на работе и прочими отмазками, которые сложно проверить. Именно любовнице, обнимая ее в постели, он рассказывает то, что его волнует — а она это понимает. Ну или делает вид — про тему любовниц и их мотиваций уже написано предостаточно. Но мужчина ее любит — и именно с ней ей хорошо, он балует ее и чувствует себя вновь сильным и востребованным. А жена — это уже в некотором роде объект мебели, грелка ночью и иногда денежный пылесос. . иногда, я сказал! ! ))) И жена, если она до сих пор любит мужа, очень страдает, ибо, конечно, все видит и обо всем догадывается. Так что если ваша жена очень долго не замечает, что у вас есть любовница — это не значит, что вы такой умный и классный актер. Это всего лишь значит, что вы жене как любимый человек безразличны. Или она вас прощает изначально… Сильные мужчины, те, кто действительно сильны здоровым эгоизмом, уходят к тем, кого любят. Уходят полностью и целиком. Оставляя себя и свое время только для детей. Делая это для того, чтобы не мучить себя и не мучить ту, кого разлюбил.
  • я думаю, что не может. Если же изменил, то значит не любил. Если изменил, ТОБОЙ НЕ ДОРОЖИЛ, НЕ ЦЕНИЛ ТЕБЯ, НЕ УВАЖАЛ. а ВСТРЕЧАЛСЯ С ТОБОЙ ТАК ОТ БАЛДЫ. рАДИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ НА СВОЮ ГОЛОВУ. жИЗНЬ-СУРОВАЯ ШТУКА И НАДО К ЭТОМУ ПРИВЫКНУТЬ.
  • Прислушайтесь к словам парня под ником «Я же вас всех люблю»,все правильно сказал.
  • Есть такое понятие, Кулёма, как полигамность. Это когда человек (обычно присуще мужчинам, но и среди женщин тоже втречается нередко) не может постоянно быть только с одним партнёром. Это заложено на хромосомном уровне и тут ничего не поделаешь. Так что, твой парень может на самом деле любить тебя и в это же время делать секс с другими. Хотя я не знаю ситуации. Может, он у тебя любит по ушам ездить и говорит одно, а на самом деле скачет по девкан как горный байран.
  • Сложно давать советы, мы ж не знаем ни его, ни вас… . Лично для меня измена-это неуважение ко мне, а для меня уважение и любовь-равнозначные понятия, так что я бы не простила… Нужно было раньше думать головой! (это я о твоём парне)
  • Все может быть, все может статься.. . Прости ты его.
  • думаю много парней которые не изменяют но я еще не видел таких любой да изменит конечно зависит от обстоятельств, я вот тоже хочу всех бросить разом и ходить только одной девушкой если любовь думаю изменять точно не будешь