Ударение этих слов на каком слоге? тривИлочный, триколОр, седмИн, СексапИл, лИфтинг, , СкАНировать, фЕня, скелетОН, фИФти, тЕндер,(анг) слабнЯ, русовЕц. фИче, «Ч» такого…

Ударение этих слов на каком слоге?

  • тривИлочный, триколОр, седмИн, СексапИл, лИфтинг, , СкАНировать, фЕня, скелетОН, фИФти, тЕндер,(анг) слабнЯ, русовЕц. фИче, «Ч» такого слова у людей со здоровой психикой нет, субподрЯдчик, ФОрвард,(анг) ФОфан (тип лодки) , ФуршЕТ (Фр) ХОлдинг (анг) . хотИмчик, » Р»не знаю такого слова. противопЕрхотный, разархивАция, ПрефектУра, ПроктерИ, раскрутИтьДва слова имеют двойное ударение — СвЕрхрентАбельный и СвЕрхмОдник,
  • Интересно куда тебя так ударило?
  • Ты реально не знаешь ударения?… Или просто так тупишь?…
  • присЫпкаскрЕперкУлер (взято с анлийского, что-ли? )тривИлочныйтриколОр седмИн сексапИл скАльпер (может быть СКАЛЬПЕЛЬ)лИфтинг, сверхрентАбельный, сканИроватьфЕня, сверхмОдник, .скелетОнфИфти-фИфти, тЕндер, слабнЯ русовЕц (может быть и рУсовец)фИче, черножОпый, субподрЯдчикфОрвард, фофАн, фуршЕт, хОлдинг, хотИмчик рЮхать, противопЕрхотный, .разархивАциясанкабИна, префектУра, Проктери (не понятно, что за слово) раскрутИть
  • присЫпка, триколОр, лИфтинг, раскрутИть, скАльпель. У тебя большинство слов неупотребительного характера, ими не говорят, это сленг!!!
  • Родя,не нагружай такой ерундой.Возьми словарь ,найди и расставь это самое ударение.Только словарь не все слова тебе выдаст. Не все они у тебя литературные.

Как рассказать дочери про ЭТО? пусть раскажет жена…

Как рассказать дочери про ЭТО?

  • пусть раскажет жена пр ЭТО.
  • А у нее есть мать? Я жыву в востоке и у нас не прилично что отец рассказывает дочь про ЭТО! Хоть ща все уже все знаю, но Вы не думали что ей будет не удобно с Вами обсуждать ЭТО, так как при разговоре вазникают вопросы на которые хочется узнать ответы!
  • Честно и правдиво.
  • Моей уже и рассказывать,оказывается,не надо(10 лет)!На днях ТАААкую лекцию бабке прочитала по вопросам контрацепции..!!Мать моя весь валидол,что в доме был,съела.Я в своё время ей занятную книженцию,адаптированную для растущего организма,купила.Она,вроде бы,не заинтересовалась сначала,а как потом оказалось,читала с фонариком под подушкой!Таперича грамотную из себя строит и как складно поёт,редиска!
  • смотря сколько лет дочерипо разному в каждом возрасте.. в смысле в маленьком возрасте без подробностей в старшем подростковом уже извините нужно уметь говорить об ЭТОМ и называть все своими именамиза это обычно дети уважают родителей
  • Смотря сколько дочери лет.. .А вообще, если трудно на эту тему разговаривать, то можно купить книгу (их большое множество в книжных магазинах для разных возрастов) . Надо начать разговор, показать эту книгу и оставить ребенка наедине с этой книгой и сказать: «Если после прочтения этой книги у тебя возникнут вопросы, то задайих мне, я тебе обязательно отвечу! «Я думаю, так Вы станете для ребенка другом, а это очень важно, чтобы родители и дети были друзьями!
  • В книжных магазинах сейчас есть много подходящей литературы.Опытные люди все подробно разъяснили-разрисовали,так что не заморачивайся.не знаю ни одного родителя,который бы не облажаля при разъяснении ребёнку этой простой истины.Тем более язык взрослых не всегда понятен детям. Лучше не рисковать!
  • Я так книжку детскую купила с картинками на эту тему, забыла как называется, если надо то могу посмотреть.
  • Можно вдвоём посмотреть романтический фильм и плавно подвести беседу. О том как это хорошо с любимым человеком, и какие могут быть последствия…
  • А ты уверен, что она еще не знает? Моей дочери я еще в младенчестве объяснила, что она РОДИЛАСЬ. Это ее долгое время устраивало. Потом потихоньку знания расширяю. Рассказала, что я ее носила сначала в животике, а чтобы родить ляльку, нужно окончить школу, институт, найти хорошего мужа. Сейчас пять, она знает, что взрослые должны спать вместе, чтобы у них появился ребенок. Остальное тоже как-нибудь постепенно донесу.
  • есть специальные книги, где всё очень популярно говориться об этом, почитайте сами и раскажите ей это, или лучше если вы почитаете эту книгу вместе, за одно и ответите на все возникающие у дочери ответы.такие книги есть для разных возрастов
  • Смотря сколько ей лет, так и рассказывать. Это из одной газетки хорошей, моя знакомая писала:Прежде чем родители могут начать ликвидацию безграмотности по половому воспитанию своих детей, им самим необходимо пройти «курсы самосовершенствования» . Ниже приводятся различные мысли психологов и педагогов занимающихся данной темой.1. Не надо специально сажать ребенка напротив себя в позе послушного ученика и говорить: «Пришло время тебе узнать о сексе» .2. Не надо мяться и краснеть, словно ребенок своим вопросом застал вас самих за чем-то неприличным.3. Не надо замалчивать эту тему, отговариваясь избитыми фразами типа «Это тебе еще рано» , «Подрастешь – узнаешь» или вообще «Где это ты нахватался таких вопросов?!» .4. Не надо возводить секс в культ, навязывая ребенку информацию, которая ему не нужна и если и вызовет интерес, то только болезненный, проблемный, пугающий.Многих интересует вопрос о том, когда надо начинать разговор «об этом» с ребенком. Существует мнение — тогда, когда ребенок начнёт задавать вопросы сам. На самом деле, как считает масса психологов, воспитание сексуальной культуры (а не просто выдача информации о сексе) начинается практически с пеленок. И основное условие воспитания гармонично развитой в интимном плане личности — слаженная сексуальная жизнь родителей, к существованию которой они не относятся ханжески. В первый раз ребенок узнает о сексе не тогда, когда начинает задавать вопросы «откуда я взялся» , а когда мать и отец стоят обнявшись над кроваткой грудного младенца. Проявление нежности и взаимного внимания в присутствии детей, как и при их зачатии жизненно необходимо.Многие родители, боясь вырастить «сексуально развращенных» детей, лишают их самого необходимого: родительской ласки. Хотя как можно упрекать в этом родителей, когда в свое время все популярные медицинские журналы твердили: «Не берите ребенка на руки, не ласкайте, не целуйте, не тормошите его — это может спровоцировать нездоровые сексуальные ощущения у детей» . На самом же деле ребенок по жизненным показаниям нуждается в том, чтобы родители его целовали, тискали и нежно обнимали. В конце концов, таким образом он тоже ощущает себя любимым, нужным и значимым. «Сексуальная информация детям-дошкольникам должна выдаваться по нарастающей: трехлетнему ребенку, на вопрос «откуда берутся дети» достаточно ответить: «Из животика» . Шестилетнему уже придется рассказать, что ребенок развивается из специальной клеточки. А более старшие дети уже вполне могут узнать, каким образом эта клеточка в животике появляется. Если маленький ребенок спросит, чем отличаются мальчики и девочки (этот вопрос может быть спровоцирован тем, что малыш увидит, как «ходит на горшочек» представитель противоположного пола) , можно ему сказать, что бывают мужчины, как папа, и женщины, как мама. Женщины вырастают из девочек, а мужчины — из мальчиков. И это просто два разных вида людей. Ребенку постарше, когда он сможет рассматривать картинки в соответствующих детских книжках, можно уже показать, как отличается строение половых органов мальчика и девочки» .В процессе полового воспитания детей младшего школьного возраста должны учитываться физиологические и психологические особенности. Для нормального полового развития и установления правильных отношений между мальчиком и девочкой в этом периоде важно развивать такие нравственные качества, как стыдливость, сдержанность, готовность всегда оказать помощь.Главная задача родителей, чтобы ребенок доверял той информации, которую он услышит из уст мамы или папы, и чтобы она значила больше, чем то, что расскажут, ему на улице. А для этого не надо отталкивать детей, не надо провоцировать их замыкаться и оставаться наедине со своими догадками.

Какого числа в этом году празднуют день матери?

Какого числа в этом году празднуют день матери?

  • У нас сегодня.
  • В России праздник «День матери» учреждён в 1998 году. В соответствии с Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери» праздник День Матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи. Цель праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека — Матери.
  • 26 ноября.
  • Российский День Матери — в ноябре, а Всемирный -сегодня, 10 МАЯ! Всех мам поздравляю с праздником!!! Счастья, здоровья, семейного благополучия всем!!!
  • В Украине День матери — 13-го Мая, в среду.. . И мой Д. Рожденья впридачу))))

Развитие детей младшего школьного возраста Что именно тебя интересует? Развивающие…

развитие детей младшего школьного возраста

  • Что именно тебя интересует? Развивающие игры, прогрессивные методы обучения, психологические особенности ребенка, проблемы в общении со сверстниками или взрослыми…Нужна курсовка в инст?
  • А в чем вопрос?
  • Вопрос неясен,столько книг на эту тему написано!
  • обратись к майклу джексону
  • в любом возрасте самое лучшее развитие для ребенка — это общение с любящими родителями.. причем активное общение, а не сидение рядом :)..
  • Школа имеет дело с уже сформированной личностью, поэтому ребёнка надо развивать ещё в до школьный период… Школа развивает и закрепляет способности, заложенные в детстве. Так что пытаться «лепить» человека в таком возрасте поздно, главное закрепить в нём то заложенное, что было развито в детстве.
  • Тут еще о развитии взрослых поговорить надо- вопрос-то где?

Как подготовить иммунитет ребёнка год и десять мес. к детскому саду?. капли…

как подготовить иммунитет ребёнка год и десять мес. к детскому саду?.

  • капли иммунал+закаливание
  • Никак почти, всеравно для настройки иммунитета он должен поболеть по разику. Не в коем случае не грейте сильно каждый раз ему питье, и не кутайте по возможности так чтоб он привык к пстоянному теплу. Сейчас все сады переполнены, и пока воспитатели с няньками одевают последнего на прогулку, первые из одетых уж стоят все потные, да и не факт что попить им будут греть каждый раз каждому если че. Такую ошибку бабки/мамки совершили когда росла моя благоверная, теперь у неё после каждого ветерка/сквознячка легкие отваливаются, а бабулька в детстве мороженки на печке грела. А я молоко пью ледяное постоянно, и хоть бы хны, потомучто с детсва нелюблю ниче теплое, и теплой водой не напиваюсь. Если баловать всякими имуналами то свой природный имунитет может облениться.
  • Закаливание, пребыванеи на сквозняках, общение с детьми интенсивное и т. д. Но по-любому болеть будет
  • Я согласна со многими — закаливание — вот основная подготовка, больше бывайте на свежем воздухе, в садах постоянно делают сквоздняки и ребенку простудится ничего не стоит! Еще адоптация ребенка к новой среде, первое время как правило дети часто болеют простудными заболеваниями.
  • мы тоже пошли в сад, но нам уже 3 года. Отхдили месяц, пока (тьфу-тьфу-тьфу) не болели. Но говорят все впереди, когда начнется холод и до отопления многие болеют. Специально ребенка никак не готовили. Разве что свозили на море, погрели (врач рекомендовал) , да и не кутали никогда. Из собственного опыта знаю, была маленькой часто болела, как стали на юг возить каждое лето, болеть перестала. Врачи рекомендуют пить за месяц анаферон детский или имунал. Нам еще посоветовали каждый день после садика капать капли Салин или Аквамарис (это одно и тоже) . Они всю инфекцию, которая попала в нос и рот (носоглотку) убивают, т. к. бактерии гибнут в соленной воде. И хотя там все сопливые ходят, у нас пока соплей отмечено не было. А вообще считается, что ребенок должен болеть в садике, чтобы выработать свой имунитет, но одно дело если это просто насморк, другое дело — ангина или грипп. Поэтому закалка, подвижные игры, побольше овощей и фруктов (витаминов) . И конечно позитивный настрой. Детки которые сада боятся или ревут там долго, чаще болеют, т. к. организм ослабляется стрессом. Поэтому показывайте картинки и мультики, где много деток, рассказывайте, что это садик и как там хорошо, полно новых игрушек, хорошая и добрая тетя воспитательница и т. д. Удачи вам и не болейте!
  • Просто соблюдайте режим дня, который будет в яслях (укладывание, подъем, дневной сон, время обеда и т. д. )Это очень важно. Чтобы ребенку не приходилось ломать стереотипы.
  • СОГЛАСНА с КСЕНИЕЙ! Закаливание, общение с разными детьми…. Но все равно болеют, столько инфекции в садике и больных детей….
  • А что это тюрьма что ли? Не надо его готовить, там все такие же прихдят. Все в конце концов там были, никто не умер

Какие предметы следует исключить из школьной программы, какие — ограничить по времени изучения, а какие — выборочными?

Какие предметы следует исключить из школьной программы, какие — ограничить по времени изучения, а какие — выборочными?

  • Я бы сделала по ФИЗКУЛЬТУРЕ зачетную систему оценок. Ведь не все дети спортивны и подвижны. Для некоторых поход на этот урок — каторга, любыми способами хотят увильнуть, от чего здоровее не становятся.
  • Я думаю стоит убрать геометрию, потому что преобладающее количество учеников её вообще не понимают, выборочными нужно сделать физику и химию, потому что это тяжелые предметы и их редко, кто понимает. а ограничивать, я думаю, ничего не стоит, наоборот лучше добавить часов для изучения нужных предметов.
  • Все предметы хороши, я бы сделал так: таки предметы как история, география и т. п. сделать менее изучаемыми так как это и так прийдет из других источников, сделал бы по больше нагрузки на изучение компьютеров, логики, этики и конечно же физкультуры, да побольше т. к. 2 раза в неделю это вообще ни как! Человет должен заниматься спортом каждый день, особенно школьник т. к. нагрузки в основном умственные и много сидят. Рад буду обсудить более конкретно!
  • на мой взгляд, слишком много разнообразных историй, ОБЖ, странная информатика. их можно и ограничить. нужны предметы не «легкие», а развивающие. не любите физику и математику- а ведь там думать нужно. кстати, профильные классы, конечно, здорово, да вот только ребенок оказывается полностью зависим от выбора родителей: в первый класс отдаем по принципу «поближе к дому «или «хочу, чтобы мое дитя… » а потом чадо доучивается по инерции в выбранной родителями школе, хотя ему специализация вообще не нужна. так что правильно было бы вернуть 90% общеобразовательных школ.
  • Школы ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ. Так что начала знаний ПО ВСЕМ НАУКАМ просто необходимы. Никто не знает, чем он будет потом заниматься. А школа именно и дает возможность сравнить и выбрать. Согласна насчет зачетов по физкультуре. Оценки там — только во вред. А по той логике. которой многие пользуются — пригодится-не пригодится — дойдут до того, что оставят два класса церковно-приходской школы. Чтоб подпись поставить и денежки сосчитать. Знагния ЛИШНИМИ не бывают!
  • по моему мнению, все предметы, которые есть сейчас в младшей и основной школе — имеют место быть и в том же объеме. а вот относительно старшей школы, считаю целесообразным образование профильных классов (гуманитарный, физмат, экономико-правовой, эстетический, экологический и т. п. ) знаю, что во многих школах такое практикуют.. . соответственно, на изучение профильных предметов в этих классах должно быть отведено большее количество часов, а вот второстепенные — сократить или же предоставить выбор ученикам.
  • НАТАЛИ! Лучше совсем не ходить в школу.

Что лучше сдавать в 9 классе?

что лучше сдавать в 9 классе?

  • Не знаю, сдавай либо свой любимый предмет, либо то, что сдают все, либо геометрию, если в ней сечешь, учить меньше всего, по крайней мере для меня так было энное количество лет назад.
  • английский можно сдавать. А что сдавать в английском лучше проконсультироваться с преподом школы
  • обж))
  • я в 9 сдавала историю и англ яз, ну раз тебе историю нельзя… обществознание наверное, у нас его ка краз тогда нельзя было сдавать, было бы можно сдала бы, но уже все равно)
  • Есть билеты, там несложныне тексты.а еще в 9 можно сдавать биологию и географию….это не трудно
  • Там усный экзамен
  • Я, когда заканчивала 9 класс, сдавала англ. яз. и литературу. Для меня то было несложно.
  • Я сдавала ПРАВО — прикольно.
  • биологию или географию
  • В английсктм мы темы всякие сдавали, типа, моя школа, моя книга и т.п. Еще информатику легко и русский (ну или немецкий если у вас 2 языка)
  • Стандарт ето упражнение с переводом( с руского на английский),; растановка в упражнении времена, расказать усно какое-то правило. Ответить на вопросы. А в остальном смотри в чем ты сильна то и здавай.Удачки на екзамене!!!
  • я в 9 классе сдавала Обществознание(там если не знаешь часто можно выкрутится примерами) и МХК(мировая Художественная Культура)-реферат нсли у вас в школе практикуют сдачу рефератами,то сдавай реферат-легче!!
  • Английский -устный или письменный???Лудше устный если ты в грамматике не очень….А ещё можно историю здать это проще простого.
  • Мой сын в 9 классе сдавал черчение и биологию. А вообще можно и физкультуру сдавать.
  • Я сдавал географию и экологию.Можно конечно химию.Сдавай те предметы,которые ты отлично знаешь.Еще важно хорошее отношение с учителями.
  • и ещё географию
  • хм..там нужно тексты сдавать.потом еще пересказ текста котор те на экзамине дадут,сделать тест,рассказать на английском правила какие-то…короче не советую…я потом еще перездавать ходила.с первого раза не смогла
  • В 9 английский сдают устно, чтение, перевод, пересказ. Сдавать надо то что проще, лично я сдал, информатику и экономику.
  • английский довольно сложно, если ты его не очень хорошо знваешь. там надо учить много текстов на разные темы, грамматику всю… и не знаешь, что конкретно попадется. в принципе, если ты будешь учиться до 11го класса, не особо важно, что сдаешь в 9м, я до сих пор не знаю, где аатестат моего племянника за 9й класс)). сдавай что полегче: физ-ру(там тока теория и вопросы все тупые и легкие), технологию (там не знаю что), информатику (если шаришь, то сдашь легко!!), одним словом, то на что конкретно тебе не надо напрягаться…
  • плохо,что нельзя историю….Тогда ОБЖ или труд

Кто знает сколько национальностей в России по последн

Кто знает сколько национальностей в России по последн. перепеси населения? Очень, очень надо…

  • Перепись подтвердила, что Российская Федерация является одним из самых многонациональных государств мира — представители свыше 160 национальностей проживают на территории страны. В ходе переписи было обеспечено выполнение Конституции Российской Федерации в части свободного самоопределения национальной принадлежности. При переписи населения было получено более 800 различных вариантов ответов населения на вопрос о национальной принадлежности.Семь народов, населяющих Россию — русские, татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы и армяне, имеют численность населения, превышающую 1 млн. человек. Русские являются наиболее многочисленной национальностью, их численность составила 116 млн. человек (80% жителей страны) . См. : [ссылка появится после проверки модератором]