Народ Ситуация сложная, но помогите, кто может! оставь…

Народ Ситуация сложная, но помогите, кто может!

  • оставь эти стихи тому,кто их заслужит….не стоит разбрасываться чувствами…
  • дабавь еще что-нибудь про то что ты его любишь!
  • не оттолкнет…гг
  • Не бойся чувст, не прячь их под подушку. Дари ему от сердца их мотив. Забудет он тогда твою подружку.Невзгоды твои разом прекратив.
  • Можешь отправить,если он не глупый то поймет тебя правильно
  • Я бы расстаял))))) не бойся — поздравляй)))
  • В чувствах призналась, в стихах подтвердила, что любишь. И в тоже время, осознаешь, что он тебя не любит, а просто общается. Всю инициативу на себя берешь. А зачем, понимаешь??? Парень совсем растеряется… Есть хорошая пословица «тише едешь — дальше будешь».
  • Здесь нет ничего такого, что моло бы испортить. Я думаю, у тебя всё получится!
  • Детский стишок, но думаю он будет в тему.
  • мило..но может подумать что тупо..приятно когда внимание на тебя обращают!так что действуй!
  • Ну и написала. Читать лень. Напейся вдрызг и все проблемы пройдут.
  • а лучше вообще ему не писать, пока сам не появится. только не надо щас о том, что типа сложно и хочется. хочется-перехочется. зачем навязываться человеку, которому не нужна?
  • ну почему ты считаешь что это может испортить ваши отношения? (к тому же ты говоришь,что они только приятельские).по-моему здорово получилось! и как мне кажется любой человек получивший такое стихотворение будет польщен :)
  • Он тебя не достоин. У каждого человека должно быть своё мнение, а если он слушает чужие бредни и верит им — он просто идиот. Не переживай, видимо этот человек просто не твой.
  • Нейтральный стишок. Помойму он не может ничего испортить.
  • а стоит ли вообще? Если даж не встречались ни разу… а вдруг он квазимодо?
  • Подруга-тварь, а он просто повёлся на её сплетни…. А стишок собственного сочинению-здорово! Пусть он его прочитает при тебе, когда вы будете один на один! дерзай!
  • Стихотворение замечательное!!!Конечно он должен его увидеть!!!Ты молодец!!А от подруг таких,солнышко,держись подальше!!!!Удачи)))))

Кто эта девочка и где на живет ???+++см внутри

Кто эта девочка и где на живет ???+++см внутри

  • Самая маленькая девочка в мире живет в небольшой деревушке возле английского портового города Халл. со своими родителями и тремя старшими сестрами, которые родились совершенно здоровыми и развиваются как нормальные дети. Рост британской Дюймовочки в двухлетнем возрасте не превышает 22 дюймов (55.88 см) , и врачи предупредили ее родителей, что, скорее всего, она больше не вырастет. Шарлотта Гарсайд (Charlotte Garside) страдает редким заболеванием, которое называется примордиальный нанизм (карликовость) – во всем мире насчитывается не более 100 человек с этим недугом.
  • Самая маленькая в мире девочка – Шарлотта Гарсайд – сделала большой шаг – в первый раз пошла в начальную школу. 5-летняя девочка ростом всего в 68 см и весом менее 4 кг – не больше новорожденного младенца и меньше своего любимого плюшевого мишки. На прошлой неделе она впервые присоединилась к своим сверстникам в школегде живет не могу сказать)
  • Ганс Христиан Андерсен поселил свою Дюймовочку в Дании, но на самом деле она живет в небольшой деревушке возле английского портового города Халл. Рост Шарлотты Гарсайд, правда, не 1 дюйм (2,54 см) как у сказочной героини, придуманной великим сказочником, а целых 22 (55,88 см) , но она меньше большинства своих кукол.
  • Английский город Халл стал родиной самой маленькой девочки в мире, зовут ее Шарлотта Гарсайд (Charlotte Garside). Причина ее знаменитости — крайне невысокий рост, он составляет 55 сантиметров, и, по мнению медиков, он больше не изменится. Причиной болезнь Шарлотты – редкая форма нанизма (карликовости) . Таким заболеванием страдают на нашей планете всего около 100 человек, но у нашей героини особая разновидность этого недуга, поэтому именно она самая маленькая девочка в мире . Родилась Шарлотта раньше срока на 4 недели. Все было естественно для ее срока рождения, она была очень маленькая и хрупкая. При появлении на свет она весила меньше килограмма, ее вес составлял 482 грамма, а ее рост был равен 25 сантиметрам. Врачам приложили немало усилий, чтобы ее выходить. При рождении Шарлотта была наделена не одной лишь этой болезнью, у нее также дефект ахилловых сухожилий, что осложняет для нее процесс ходьбы. К остановке в физическом развитии добавились ослабленная иммунная система, кисты в печени. Малышку пришлось одевать в наряды для кукол, она помещалась в передний карман толстовки. Врачи предупреждали, что ребенок может не дожить и до двух лет, но, к счастью, их опасения не оправдались – Шарлотта выросла очень активной и любознательной. Сейчас рост девочки составляет 68 сантиметров, а вес – менее четырех килограммов. Но ее сестры – 15-летняя Хлоя, 12-летняя Сабрина и 8-летняя Софи – уверяют, что присутствие Шарлотты замечают сразу. – Когда люди видят Шарлотту в первый раз, они боятся, что она сломается от одного прикосновения, но это не так, – считает Хлоя. – Она настоящий крепкий орешек. Самая маленькая девочка в мире отмечена Книгой рекордов Гиннеса Самым знаменательным днем для родителей девочки – британцев Скотта Гарсайда и Эммы Ньюман, стал день, когда Шарлотта пошла в начальную школу. Родители решили, что лучший способ понять, на что способна их дочка — отдать ее в обычную школу. – Конечно, я боялась, что Шарлотта может пострадать от других детей, но у нее есть личный учитель, к тому же она не такая хрупкая, как кажется, – говорит мама. – Может, она и маленькая, но у нее большое сердце, и она хочет делать все, что делают обычные пятилетние дети. Она очень любознательная, и в школе нам уже сказали, что у нее развитие трехлетнего ребенка, что намного выше, чем мы думали. – Шарлотта обладает способностью удивлять вас, когда вы меньше всего этого ожидаете. Мы не знали, доживет ли она до этого возраста. Мы не знали, сможет ли она общаться с окружающими, а временами мы думали, что можем окончательно потерять ее. Но она живет, и я с волнением думаю, что же принесет следующий год, – рассказывает о своей необычной дочурке Эмма Ньюман. Источник ➀

Как развить речь малыша в 2 года?

Как развить речь малыша в 2 года?

  • Рассматривайте вместе с малышом картинки, просите его назвать, что он видит. Например: — Смотри, кто это на картинке? — Девочка и мальчик. — Какая девочка? — Маленькая. — Да, девочка МЛАДШЕ мальчика, а мальчик ее СТАРШИЙ брат. Мальчик ВЫСОКИЙ, а девочка его НИЖЕ ростом. — Какая коса у девочки? — Большая. — Да, коса у девочки ДЛИННАЯ. Есть даже поговорка такая «Длинная коса – девичья краса» . Как ты думаешь, почему длинная коса считалась красивее короткой? И т. д. Данное упражнение нацелено на обогащение словарного запаса ребенка. Ведь бедность словарного запаса – это не только незнание названий предметов, явлений и понятий. Эта проблема касается всей структуры речи: наличия в ней богатого диапазона прилагательных, глаголов, наречий, союзов, причастий. Так, например, если малыш вместо прилагательных «длинный», «старший» , «высокий», «широкий», «толстый», «огромный», «вместительный», «великий» использует вездесущее «большой», следует задуматься над употреблением синонимов. Сейчас в продаже есть также специальные книжки, нацеленные на развитие речи . В них специально подобранные тексты и задания научат ребенка находить близкие по смыслу слова к часто употребляемым понятиям, запоминать новые значения слов, разбираться с тонкими определениями и уточнениями.
  • психологи советуют вместе с моторикой пальцев. Собираете с ним пирамидку и считаете колечки, взял в руки кубик с картинкой -говорите киса и т д .
  • Я сегодня читала статью о пальчиковых играх, там как раз именно о развитии речи говорится. Сегодня же начала с сыном заниматься (нам пока 1,2). Прочитайте, она не маленькая, но в самом начале там можно кое-что пропустить http://www.rebenok.com/info/library/oration/53506/, надеюсь, получится.
  • логопеды говорят что смысл заниматься им с ребёнком есть только лет с 5, а раньше можно побольше читать, слушать сказки, и просто общаться с ним не спеша.
  • Разговаривайте больше с ним, а не между собой. Все дети, вообще-то по-разному развиваются…
  • Если мамапапкает, то к логопеду не надо, все с ним в полном порядке. Нужно с ним больше разговаривать на прогулке, дома. Если вы чем-то заняты, а он наблюдает, то проговаривайте свои действия. (видишь, я мою тарелочки, я насыпаю порошок в стиральную машину.. . и т. д.) . Задавайте вопросы, побуждайте к ответам. Читайте каждый день и обязательно на ночь. Днем после чтения поговорите с ним о книжке, героях сказок, пусть попробует их назвать. Читайте медленно и пусть для вас лично каждое чтение будет как театральное представление, выкладывайтесь полностью, а не бубните, как многие делают. Он просто еще очень маленький и всему со времнем научится.
  • Надо просто с ним много говорить, обо всём и на хорошем правильном языке. Обращаться с вопросами, тут же на них отвечать. И всё так.. . ненавязчиво.
  • В этом возрасте надо очень много с ним разговаривать, по нескольку раз повторять ему, спрашивать! Я думаю, что у вас мальчик скорее всего! Не переживайся-это нормально! Читайте обязательно по 10 минут книжки ему, рассматривайте картинки!
  • стишки детские читайте ребеночку, рифмованные и сначала простые, потом сложнее, общайтесь с ним почаще, разговариваете нормальными фразами, русского языка
  • Как можно больше читать ему книжки, не быстро, не медленно, а с чувством, расстановкой и хорошей дикцией.
  • отдать в логопедическую группу.
  • чтобы ребенок говорил правильно, он должен слышать правильную речь. д. б. четкое произношение. Можно включать например новости, даже если ребенок не смотрит телевизор, то будет слышать. Разучивайте с ним песенки, многие детки любят подражать старшим. Когда что-то делаете-говорите с ребенком так же, как общаетесь с другими людьми, сразу называйте все своими именами, чтобы потом не переучивать. Удачи
  • Обратитесь к специалистам или пусть ходит в логопедический садик.
  • Каждый ребенок индивидуален. Не надо переживать, всему свое время. У меня дочка тоже 2 годика, тоже самое. Моя мама сказала, что я вообще после трех лет заговорила. И ничего, физ-мат закончила и разговориваю лучше некоторых. Читайте книги, обсуждайте картинки и все будет хорошо. Мне смешно стало когда представила свою дочь и логопеда.

Основные направления внешней и внутренней политики Владимира…

Основные направления внешней и внутренней политики Владимира Мономаха.

  • Все историки единодушны в выводе, что В. Мономах проводил мудрую, взвешенную внутреннюю и внешнюю политику . При нем практически прекратилась междоусобица, поскольку он умел найти подход к самым разным по характеру и поведению князьям и боярам, но вместе с тем карал беспощадно мятежников. Соседи Киевской Руси тоже почувствовали решительность и твердость В. Мономаха . В 1116 году его войска разгромили половцев, обеспечив надолго спокойствие на южных границах. Под угрозой нашествия русских дружин византийский император согласился в 1122 году женить своего сына на внучке великого киевского князя, что придало отношениям двух сильных государств более безопасный и предсказуемый характер. Международный авторитет Киевской Руси при В. Мономахе заметно вырос. Этот князь стал образцом для подражания для многих поколений властителей нашей страны. «Память о Владимире Мономахе , – отмечает академик Б. Рыбаков, непревзойденный знаток истории древнерусского государства, – в самых поэтических формах сохранялось и в начале XII в. («Слово о полку Игореве») , и в начале XIII в. (Ипатьевская летопись и «Слово о погибели земли Русской») . Даже в XV — XVI вв. во время создания Российского централизованного государства вспоминали «старого Владимира ». Иван III венчал своего внука на царство «шапкой Мономаха » (изготовленной в конце XV в.) ; а Иван Грозный украсил свое царское место в Успенском соборе сценами из военной и государственной деятельности Владимира Мономаха . Мономах пришёл к власти после кровопролитного восстания в Киеве, когда киевское боярство, уставшее от княжеских междоусобиц, напуганное восстанием низов, пригласило на престол отважного и мудрого переяславского князя. Внутренняя политика Мономаха была направлена на смягчение самых кричащих, опасных противоречий, разъедающих ткань древнерусского общества. Мономах дополнил «Русскую правду» «Уставом Владимира Мономаха ». Устав упорядочивал взимание процентов ростовщиками, улучшал правовое положение купечества, регламентировал институты холопства и закупничества. Иными словами, древнерусское государство в лице Мономаха пыталось в какой-то мере защитить интересы простых общинников («люди» в «Русской правде» ) от произвола «сильных мира сего» — бояр, княжат, старших и «молодших» дружинников, а так же ростовщиков. При Мономахе вырос международный вес и авторитет Руси, на «половецком фронте» наступило относительное затишье. Годы правления Мономаха – время расцвета древнерусской культуры. При Мономахе монахом Киево-Печерского монастыря Нестором была составлена начальная русская летопись «Повесть временных лет» . Примечательно, символично, что Мономах вошёл в историю не только как выдающийся политик и воин, но и как писатель, Учитель. Главное произведение Мономаха – «Поучение» , известно нам благодаря Лаврентьевской летописи, где оно читается под 1096 годом. «Поучение» – одно из первых дошедших до нас светских произведений, написанное Мономахом в назидание своим детям и потомкам. Владимир начал писать «Поучение» после съезда князей в Любече, когда на Руси вновь вспыхнули междоусобицы. Поэтому весь его текст проникнут страстным призывом к единству Руси, к объединению всех сил для борьбы с внешними врагами. «Поучение» состоит из трёх частей. Видимо Мономах работал над «Поучением» до конца жизни. В «Поучении» князь подводит итоги своей государственной деятельности, и, шире, всего земного пути. Рассказывает нам об отношении к вере, власти, поданным, Родине, врагам. «Поучение» отличает своеобразный «воинствующий дидактизм» , нравственная позиция автора высказана исчерпывающе определённо и страстно. Поучение читается на одном дыхании, как завет не только сыновьям, но и «иным, кто прочтёт» , завет потомкам.
  • Владимир Мономах был так силен и пользовался таким влиянием на младших князей, что никто из них уже не пытался оспаривать у него старшинство. Заняв киевский стол, Владимир Мономах обратил все свое внимание на устройство своего княжества. Ему приписываются важные дополнения к кодексу «Русская Правда». Месть за убийство была устранена и заменена платежом денежного штрафа; ограничено было взимание процентов при займе; значительно облегчено положение холопов, запрещено обращать в холопство за долги и т. п. Эпоха Владимира Мономаха была также расцветом художественной и умственной деятельности на Руси. В Киеве и других городах было воздвигнуто много больших и красивых храмов и переведено на славянский язык много греческих книг. Сам Владимир Мономах написал так называемое «поучение» своим детям. «Никого смертью не казнить», «все делать самим, во все вникать, не полагаться на тиунов и воевод», «в походе самим снаряжать стражу, а проходя с войском по русским землям, не дозволять делать вреда жителям». Наконец, он велит своим детям учиться, указывая на своего отца Всеволода, который, сидя дома, выучился пяти языкам. Владимир Мономах скончался в 1125 г. близ Переяславля, 72 лет от роду. По собственным словам его в поучении детям, он совершил 83 крупных похода («маловажных не упомню»), заключил с половцами 19 мирных договоров, взял в плен более 100 их ханов, а более 200 казнил и потопил в реках.

Как можно исправить логопедические дефекты речи

как можно исправить логопедические дефекты речи

  • надо выйти в полнолучие в 13 пятницу и напевать матерные песни на крыше заброшенного здания. а если в натуре то просто длого говорить пока правильно не получиться
  • Позанимавшись с логопедом. Доверяйе специалистам.
  • пойти к логопеду )))))))))))
  • Только занимаясь каждый день, выполняя упражнения. Помните как в фильме — набрать орехов полный рот и говорить: Кукушка кукушонку купила капюшон.
  • Дефекты, которые от логопеда остались? Тяжелый случай! Даже и не знаю…
  • Заниматься с логопедом! Зависит от врача. Честно, испытано, с хорошим врачем эффект видно сразу. 2-3 занятия и процесс пошел.. . Удачи!!!
  • Кроме логопедических упражнений необходимо развивать пальчиковую жестикуляцию. Для этого требуется занять пальцы различной мелкой работой, например, собирать мозаику, конструктор, если это ребенок, до переборки крупы, если человек постарше. Также поможет вязание. Нужно помнить, что нагрузка должна приходить на кончики пальцев. А можно просто массировать руки, делать разные фигурки пальчиками — и всё получится!
  • Найти хорошего врача, и заниматься, заниматься .Удачи!

Что общего между первобытной культурой…

что общего между первобытной культурой и современнной?

  • примитивизм.
  • Право сильного
  • Первобытные люди, чтобы выжить, охотились за мамонтами, научились разжигать огонь и делать орудия. В общем-то древние люди делали всё возможное, чтобы выжить. Современная цивилизация не ушла так далеко в том плане, что и в наше время люди делают всё возможное, чтобы выжить. Люди способны предать, переступить через друга, обмануть, лишь бы побольше себе в карман. Можно сказать, что древние люди во многом были лучше современных.
  • Творческое озарение.
  • Мыслени человека, способности человека чтото изображать и т. д.
  • Каннибализм-тогда людей ели и сейчас сжирают только хруст стоит.
  • 1.Любая культура (точнее: КУЛЬТУРНАЯ ГРУППА) имеет ОБЩУЮ структуру: -взгляды; -тип мышления;-психология членов культурной группы;-связи между членами группы;-техника и технологии;-наука;-искусство;-экономика;-язык;-внешние связи культурной группы.2.Любая культура развивается по единым закономерностям.3.КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА (В ТОМ ЧИСЛЕ И ДУХОВНЫЕ) ФОРМИРУЮТСЯ ГРУППАМИ, В КОТОРЫЕ ЭТОТ ЧЕЛОВЕК ВХОДИТ. КУЛЬТУРА — КОМПЛЕКС ДОСТИЖЕНИЙ ДАННОЙ ГРУППЫ ВО ВСЕХ ОБЛАСТЯХ ЕЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЕЕ ЧЛЕНОВ.4.Важнейшее свойство культуры: КУЛЬТУРА ИМЕЕТ ЯРКО ВЫРАЖЕННЫЙ ГРУППОВОЙ ХАРАКТЕР. Не существует культуры вообще; есть только культура какой-то группы.5.Культура группы иерархична: она включает в себя общие элементы культур ее подгрупп, а также является составной частью культуры надгрупп. 6.У каждой группы есть свои убеждения, свои стереотипы, догмы. 7.Как и любой другой элемент культуры, эти убеждения при взгляде из других групп могут казаться нелогичными, нелепыми, вредными.8.Для самих же членов группы все логично и оправдано. 9.Интересно, что устоявшиеся взгляды и представления группы оказываются намного сильнее явлений реальности.10.Сюда же относятся два таких важных элемента культуры, как групповой идеал и групповой образ врага. 11.В каждой группе приняты и считаются единственно правильными и приличными определенные типы отношений между людьми. 12.Постепенно отношения превращаются в традиции. Исходный смысл их начинает размываться. А когда он совершенно теряется, традиция превращается в ритуал. 13.Особую степень отчуждения приобретает групповая символика. Гербы и флаги, символические знаки, элементы одежды и т. п. чаще всего давно не несут исходного смысла. Они только обозначают, символизируют элементы культуры данной группы. И совершенно не вызывают никаких положительных чувств у представителей других групп. 14.Члены любой группы связаны друг с другом материально. 15.В группе обязательно есть какой-то обмен — натуральный или опосредованный, через деньги. 16.Есть объекты личного и в разной степени общего пользования. 17.Есть разные формы собственности. И есть традиции, правила, регулирующие эти отношения. Более подробно об общих чертах (в том числе) смотрите книгу Юлия Мурашковского «Биография искусств», — Петрозаводск, 2007. Вот ссылки на электронные варианты: http://www.trizway.com/art/book/43.html[ссылка появится после проверки модератором]
  • только то что машин много, и всякого транспорта. ах, да воздух гавно
  • дикость в проявлении этой культуры

Что такое Девайс? Это прибор, его много кто изобрёл Девайс…

что такое Девайс?

  • Это прибор, его много кто изобрёл
  • Девайс (англ. device) — любое устройство, конструктивно законченная техническая система, имеющая определённое функциональное назначение.Бурный рост со второй половины XX века компьютерных технологий, и в частности, массовое внедрение в середине 80-х годов в обиход обычного человека персональных компьютеров и компьютерных устройств, внесли в русский язык громадное количество специальных слов и выражений, богатую разветвлённую терминологию. А также благодаря началу издания в 1988 году поначалу на 100 % переводного журнала «PC World», ставшего очень популярным, произошёл «обвал» : англоязычные термины и аббревиатуры, зачастую в английском же написании, заполнили страницы журналов и засорили речь специалистов. К примеру — сетевая карта, микропроцессор, операционная система, форматирование, инсталляция, винчестер, пикселы, диалоговое окно, дисплей, дивайс и другие. Многие из этих терминов — англицизмы, но есть и слова европейского происхождения.
  • С английского «Устройство» так что практически любая техника)))
  • Device (англ. ) — устройство, инструмент, приспособление)Как и куча других слов иностранного происхождения, изобретено любителями неологизмоф. Вот.
  • Ну это та вещь которую тебе хотят толкнуть (продать) подороже.. .Которую рекламируют, рекламируют и ещё раз рекламируют… .А место в рекламе ограничено и они эту штуку(чтоб покороче звучало или писалось) не обзывают каждый раз по истинному, полному названию, а говорят (или пишут) коротко и ясно: «девайс»…Ясно тебе, чего удумали паразиты… .:))
  • девайс — это устройство, все остальное зависит от вашего воображения.
  • Дивайс- устройство бывает прога. Обычно используется в хакерском сленге. А тебе зачем?

Какой национальности тот кто придумал антивирус Касперского?

Какой национальности тот кто придумал антивирус Касперского?

  • Когда я узнал, что у Касперского естьантивирусная база — на много тысяч вирусов (а одно время кол-во вирусов в его базе увеличивалось чуть не в кратных пропорциях) я подумал он — еврей, и у него есть программисты, которые и пишут «для него» вирусы. Когда я увидел первый раз прайс на его продукты — я подумал, что он — татарин, настолько хитрый был прайс (например, продукт на 3 компьютера оценивался за 1 (одно) раб. место, рядом продукт, на 10, на 100 копий) Когда я ознакомился с версией 4.5 его продукта — я подумал, что он чукча — более неудобного и непонятного антивируса я не пользовал, даже переходил на дрвеб. А на самом деле — человек. Можете мне не верить — но он настоящий Касперский Имя Батькович, у него паспорт имеется и прочая. Но подробностей у меня — нет.
  • Програмист аще лучше задай ему вопрос сама напрямую. Адрес можеш найти в инете
  • Это лучше спроситьу Березовского или у Абрамовича, ну или там у Ходорковского с Гусинским, -уж больно у них фамы созвучны. Не находите?
  • Антивирус Касперского придумал Касперский!В общем-то обычный советский еврей… Родился 4 октября 1965, в Новороссийске — российский программист, специалист по антивирусной защите, один из основателей, ведущих разработчиков и крупнейших акционеров ЗАО «Лаборатория Касперского». В 1987 году окончил Механико-Математический факультет МГУ. Женат, двое детей.
  • Еврей был, стопудово !
  • Евгений Валентинович Касперский в 1982 году окончил физико-математическую школу-интернат №18 имени А.Н.Колмогорова при МГУ, затем — Институт криптографии, связи и информатики. До 1991 года работал в многопрофильном научно-исследовательском институте. Начал изучение феномена компьютерных вирусов в октябре 1989 года, когда на его компьютере был обнаружен вирус «Cascade». С 1991 по 1997 год работал в НТЦ «КАМИ», где вместе с группой единомышленников развивал антивирусный проект «AVP» (сейчас — «Антивирус Касперского»). В 1997 году Евгений Касперский стал одним из основателей «Лаборатории Касперского». На сегодняшний день Евгений Касперский является одним из ведущих мировых специалистов в области защиты от вирусов. Он является автором большого числа статей и обзоров по проблеме компьютерной вирусологии, регулярно выступает на специализированных семинарах и конференциях в России и за рубежом. Евгений Валентинович Касперский — член Организации исследователей компьютерных вирусов (CARO), которая объединяет наиболее выдающихся экспертов в этой области. В числе наиболее значительных и интересных достижений Евгения Валентиновича и возглавляемой им «Лаборатории» в 2001 году можно назвать открытие ежегодной конференции Virus Bulletin — центрального события в антивирусной индустрии, а также успешное противостояние всем глобальным вирусным эпидемиям, произошедшим в 2001 году, в том числе CodeRed, Nimda, SirCam, Goner, Aliz и других.